Recht auf Bewegung für alle

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Arbeitstagung Jugendbildung der Deutschen Sportjugend haben inhaltliche Beiträge aus der Perspektive Bildung und Chancengerechtigkeit für ein Positionspapier zum Thema soziale Integration diskutiert. Die jährliche Veranstaltung des Expert/-innen-Pools Bildung der dsj fand am 17. Juni 2010 in Frankfurt am Main statt.
Zwei Vorträge gaben den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Impulse für die Diskussion: Prof. Dr. Ulrike Burrmann stellte anhand einer Reanalyse von Daten aus der PISA-Studie dar, wie die sozio-ökonomische Bedingungen, Herkunft und Geschlechtszugehörigkeit im Leben von Kindern und Jugendlichen ihre Mitgliedschaft im Sportverein bedingen. Insbesondere Mädchen mit Migrationshintergrund finden oft keinen Zugang zum organisierten Kinder- und Jugendsport. Zugleich haben sie aber ein großes Interesse an sportlichen Angeboten teilzunehmen, was sich an ihrer Beteiligung am außerunterrichtlichen Schulsport zeigt.
Klaus-Jürgen Tolksdorf, der die dsj im Ausschuss Jugend der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (AGJ) vertritt, stellte Grundzüge des AGJ-Positionspapiers zum Thema „Bildung, Integration und Teilhabe“ vor. Grundaussage war, dass junge Menschen ein Recht auf Kindheit und Jugend haben. Es gelte, ihnen die eigenverantwortliche Gestaltung von Räumen zu ermöglichen, damit sie ihre Teilhabe an der Gesellschaft gestalten können. Ein solcher Raum kann der Sportverein sein, der Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit zur Partizipation bietet.
Vor diesem Hintergrund wurde diskutiert, dass Bildung als Dach zu verstehen ist, das jedem Menschen die Möglichkeit gibt, sein Leben selbst zu gestalten. Die Selbstgestaltung setze aber Freiräume voraus, in denen Kinder und Jugendliche aus ihren eigenen Erfahrungen lernen können. Sportvereine können durch ihr Grundprinzip der Selbstorganisation Erfahrungsräume für Teilhabe sein.
Monica Wüllner bewertete die Impulse aus der Veranstaltung als einen wichtigen Schritt für das geplante Positionspapier. Sie hob hervor, dass die dsj dazu beitragen kann, dass das Verständnis von Bildung auch das Recht auf Bewegung umfasst und dass Zugänge für Bewegungsräume für alle geschaffen werden. „Die Arbeitstagung Jugendbildung ist im dsj-Jahr der sozialen Integration ein Baustein, der für dieses Thema sensibilisiert. Das geplante Positionspapier soll die Impulse weiter in die verbandlichen Strukturen sowie in die Öffentlichkeit tragen. “

Arbeitstagung Jugendbildung

Am 19. Juni 2009 fand im Deutschen Sport & Olympia Museum in Köln die Arbeitstagung Jugendbildung der Deutschen Sportjugend statt. Hierzu hatten sich Expertinnen und Experten zum Thema Bildung aus der Wissenschaft und den Mitgliedsorganisationen der dsj zusammen gefunden, um gemeinsam an der Weiterentwicklung der bildungspolitischen Forderungen für das bildungspolitische Positionspapier der dsj zu arbeiten. Dem Einführungsvortrag von Prof. Dr. Nils Neuber zu Bildungspotenzialen der Jugendarbeit im Sport folgten die Vertiefung von ausgewählten Themen aus dem Positionspapier in drei Arbeitskreisen mit den Schwerpunkten -Bildungspotenziale im Nachwuchsleistungssport (Input durch Prof. Dr. Robert Prohl), Alleinstellungsmerkmale des Sports in der Schule gegenüber anderen Erfahrungsfeldern (Input durch Prof. Dr. Nils Neuber) und Herausforderungen des organisierten Sports in kommunalen Bildungslandschaften (Input Dr. Rolf-Peter Pack).

Mit der Arbeitstagung verbunden war auch die Konstituierung des Expert(inn)enpools Bildung der dsj. Diese Form der Beratung und Unterstützung des dsj-Vorstands in seiner Arbeit wird erstmals in der Wahlperiode 2008-2010 erprobt.

Monica Wüllner, 2. Vorsitzende der Deutschen Sportjugend und im Vorstand zuständig für den Bereich Bildung zog eine positive Bilanz der Arbeitstagung, die für sie auch ein gelungener Auftakt für die Arbeit des Expert(inn)enpools Bildung darstellte. Aus dem Kreis der Kolleginnen und Kollegen wurden wertvolle Hinweise in Bezug auf die inhaltliche Gestaltung und Strukturierung des Positionspapiers gegeben, Es ist geplant dieses Papier anlässlich des Jugendhauptausschusses 2009 zu verabschieden.

Die Arbeitstagung Jugendbildung ist als ein weiterer Baustein im Jahr der Bildung in der dsj zu sehen, mit dem die dsj im Jahr 2009 dem Querschnittsthema Bildung, das die dsj und ihre Mitgliedsorganisationen in ihrer Arbeit schon immer intensiv begleitet hat, in der aktuellen bildungspolitischen Diskussion sowohl nach innen als nach außen eine besondere Aufmerksamkeit zu geben.