Eine Trainerin steht mit einer Gruppe von vier Eishockeyspielern auf dem Eis. Alle tragen Schutzausrüstung und blaue Trikots. Die Trainerin gibt Anweisungen, während die Spieler aufmerksam zuhören und sich auf das Spiel vorbereiten. Im Hintergrund sind unscharfe Lichter und eine Eishockeyarena zu sehen.

Quelle: stock.adobe.com/Sergey Novikov

Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Sport

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Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Sport

Kernziele im Rahmen des Konzeptes Persönlichkeits- und Teamentwicklung 

Um ein positives Kinder- und Jugendtraining gestalten zu können, sollten Trainer*innen sich damit auseinandersetzen, wie sich die Persönlichkeit der Sportler*innen oder das Team langfristig und übergreifend entwickeln soll. In diesem Zusammenhang sprechen wir von Kernzielen für die Persönlichkeits- und Teamentwicklung. Trainer*innen nutzen diese Kernziele, um im Trainingsprozess die motorische und psychosoziale Entwicklung der Sportler*innen voranzutreiben.  

Für die Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Sport stehen sechs Kernziele: 

Sportliches Selbstbewusstsein

Sportliches Selbstbewusstsein bezeichnet die Überzeugung einer Person, durch eigene Fähigkeiten und Fertigkeiten neue oder schwierige Anforderungen im Sport erfolgreich bewältigen zu können. 

1 positiv-realistisches Selbstbewusstsein
Konzentrationsfähigkeit

Konzentration beschreibt die starke Eingrenzung/Fokussierung der eigenen Wahrnehmung auf die wichtigsten Aspekte einer Aufgabe sowie das Ausblenden von hinderlichen Störfaktoren. 

2 Konzentrationsfähigkeit
Aufgabenzusammenhalt

Aufgabenzusammenhalt bezeichnet das Bestreben aller Sportler*innen einer Mannschaft, zusammenzuhalten und die eigenen Stärken für das Erreichen gemeinsamer Ziele einzusetzen.

3 Aufgabenzusammenhalt
Team-Selbstbewusstsein

Team-Selbstbewusstsein beschreibt die von den Sportler*innen geteilte Überzeugung, neue oder schwierige Anforderungen gemeinsam erfolgreich bewältigen zu können.

positiv-realistisches Selbstbewusstsein
Kooperationsfähigkeit

Kooperation ist das zielgerichtete und planvolle Zusammenwirken aller Teammitglieder, bei dem die Fähigkeiten der einzelnen Sportler*innen für ein gemeinsames Ziel eingesetzt werden. Kooperationsfähigkeit beschreibt die Fähigkeit des*r Einzelnen, an diesem Prozess aktiv mitzuwirken. 

Kooperationsfähigkeit
Selbst- und Mitbestimmung

Die Selbst- und Mitbestimmungsfähigkeit beinhaltet Fähigkeiten zur kritischen Auseinandersetzung mit dem eigenen Training, zur Mitbestimmung von Trainingszielen, -inhalten und -umfeld sowie zur selbstbestimmten Gestaltung der eigenen sportlichen Entwicklung.

Selbst- und Mitbestimmung

Publikationen

Persönlichkeits- und Teamentwicklung

Persönlichkeits- & Teamentwicklung im Gewichtheben

Arbeitshilfe für Trainer*innen und Übungsleiter*innen

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Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Judo

Arbeitshilfe für Trainer*innen und Übungsleiter*innen

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Persönlichkeits- & Teamentwicklung im Basketball

Arbeitshilfe für Trainer*innen und Übungsleiter*innen

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Persönlichkeits- und Teamentwicklung

Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Kinder- und Jugendsport

Dokumentation der Evaluationsstudie 2002-2012

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Arbeitshilfe für Trainer*innen und Übungsleiter*innen

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